解题顺序

1. 阅读提问--明确题型思路
2. 扫读材料--定位分析理解
3. 对比选项--快速精准作答

主旨理解

辨识

1. 主要/着重/重在+V(强调.说明.讨论.阐述.介绍.谈论..)
2. 概括/归纳
3. 主旨 关键词 话题 主要意思 核心观点
4. 意在/想/意图/启示/道理

解题技巧

思路

查找概括主旨+合理引申

方法

1. 结构分析->整体把握
2. 关联词分析法->以小见大
3. 主体分析->精准提炼
4. 问题材料->对策分析思维

结构分析

1. 两要素
   1. 总:概括性强的观点句,结论,评价,对策
   2. 分:为总服务的举例句,解释句,引用句,背景句,正反加强句
2. 5种类型
   1. 总分:观点+论证
   2. 分总:论证+观点
   3. 分分:语意并列关系/平行推进[全面概括]
   4. 分总分:论证+观点+论证
   5. 总分总:观点+论证+重申观点(1.重复,2:升华)

关联分析

1. 转折词:
   1. ..后是重点,多个转折看最后转折
   2. ..有:但,然而..可是..不过..启示..事实上.实际上..殊不知..却..
2. 总结词:
   1. ...后是重点,多个总结看最后[分总]
   2. ...有:因此 所以 于是 总之 可见 看来 综上所述,概而论之,换句话说
3. 递进词
   1. 后是重点,多个递进看最后
   2. 有:而且 更 升至 重要的是 特别是 尤其是 关键是 并且 也 还
4. 条件词
   1. 必要条件词 (必须 只有 除非 务必 才) 引导的必要条件是重点
   2. 如果/假如/倘若/一但 A(做法/现象),那么/就B.
      1. B为坏果 -A是重点
      2. B为好果 A是重点
5. 并列词
   1. 全面开过上主旨,不能片面
   2. 同时,此外,另外,并且,还,另一方吧,第二,其次,二是,从B来说

主体分析法

1. 主题:主要意思围绕的主要对象or核心话题
2. 提炼: 主体在主旨中必不可少
   1. 名词性
   2. 数量
   3. 高频/非高频。贯穿始终

问题型材料主旨分析

1. 有问题+有对策:主旨优先选对策
   1. 对策->针对问题
   2. 对策->辨识方法
      1. 条件词引导
      2. 呼吁词引导:需要 要 应该 应当 亟待 不妨 倡导 建议 呼吁
      3. 措施词引导:通过 借助 采取 运用
2. 有问题 无对策:优选选项中引申出来的合理对策
   1. 有成因->转化原因为具体对策 无成因->针对无客观 对策
   2. 选项无合理对策 选问题即可

标题选择

思路

主旨思维

方法

1. 借助结构 关联词 主体 分析判断出主要意思=>正确
2. 过度/偏激 无中生有 矛盾=>错误
3. 具有吸引力+正确优先选,但不必须

接语选择

辨识

1. xxxx接下来xxx
2. 这段...引言,改文章....

思路

有无过渡句分析

方法

有过渡句:抓已知材料最后一句过度中的新对象,话题关系

1. 承上启下
2. 位置=》末尾
3. 总结/转折/递进/并列引导过度

无过渡句:抓主旨

伏笔式接语

以往 总认为 传统观点

细节理解

对错分析

正确/不正确 符合/不符合 可以得出/不能得出 未谈及/没谈及

要素查找

...原因/区别/特征/目的/方式..是

解题技巧

思路

找出处,做比较,看对错 片段:先读片段 文章:先看选项

方法

五角度分析

1. 程度:不要绝对化
2. 范围:不要扩大=》A的B!=B
3. 时态:不要混淆
4. 对象:不要偷换
   1. 主体,客体
   2. 无关对象
5. 关系
   1. 不要无中生有(无关比较)
   2. 不要语意矛盾
   3. 不要因果无关/倒置

词句理解

辨识

文中的xxx指的是=》对象指代 ........的意思指/理解正确的是=》意思所指

技巧

思路:

立足语境分析所指

方法

1. 优先就近原则
2. 注意主语一致
3. 语意引导分析:上下文